Название оружия геноцида: Современное образование

Где используется: в разных странах мира

Тип оружия: скрытое оружие массового программирования на шаблонизированный образ поведения, мышления в качестве раба искусственной системы городов

Миф:  якобы для помощи в развитии детей

Последствия применение оружия: зомбирование людей, отсутствие знаний базовых законов жизни и Мироздания, неумение строить дома и выращивать свои продукты питания, неприспособленность к реальности

Защита от оружия или способ обезвреживания: домашнее или заочное обучение

Почему каждое следующее поколение глупее предыдущего? Потому, что взрослые рабы не имеют возможности передать свой опыт детям, находясь всё время на работе. И дети постоянно повторяют ошибки взрослых. Пока рабы на работе – детей воспитывают рабовладельцы с помощью школ и СМИ. Система получает полный доступ к формированию личности ребёнка, отрывая его от родителей в самом внушаемом возрасте. К школьному выпускному балу – это уже полностью сформированное новое поколение рабов». 

Современная школа очень хорошо приспособлена шлифовать булыжники, но она тупит и калечит брильянты. Нашу планету меняет сознательность, а не повторение заученного материала.

А еще лучше давать детям образование самим, дома, оставляя им время и для самообразования, творчества и продолжительных прогулок. 

Самое главное, что практически введя в наших школах только раздельное образование (затрат вообще нет никаких, банальное административное решение), мы можем поднять образование наших детей минимум в два раза без дополнительной нагрузки на них. Но умные и умеющие размышлять люди, для библейских управленцев не нужны. Поэтому будет делаться всё возможное, чтобы эту тему замолчать всеми возможными способами. Ваши дети никогда не войдут в элиту управления общества, так как с детства они лишены возможности получать условия для генетически обусловленного образования.

А школа останется такой как есть, поскольку она - основа нашего рабовладельческого общества, которому не нужны (мягко говоря) здоровые физически, психически и психологически, уверенные в себе, развитые духовно, творческие и способные к самостоятельному свободному мышлению, главным образом, критическому. Система просто посыпется, есть школу, такую, какая она сейчас, заменить на систему Владимира Филлиповича. Хотя и другие реформы можно провести.